Полезная информация

В здании предусмотрены специальные устройства с ограждающими конструкциями со всех сторон, разноуровневые перила, пандусы, подъёмное устройство, обеспечивающие передвижение обучающихся внутри здания.

ВНИМАНИЕ!

Прием заявлений в 1-й класс на 2026-2027 учебный год для детей, проживающих на территории, закрепленной за МАОУ СОШ № 44, начнется 1 апреля 2026 года и завершится 30 июня. Прием заявлений в 1-й класс для детей, не зарегистрированных на территории, закрепленной за МАОУ СОШ № 44, на свободные места, будет проходить с 6 июля по 5 сентября 2026 года до момента заполнения свободных мест.

Индивидуальный отбор в 10-е профильные классы производится в следующем порядке и в следующие сроки: с 01 по 31 июля – прием документов и ежедневное обновление текущего рейтинга на основании поданных документов обучающихся на сайте ОО; с 21 по 31 июля – проведение анализа уровня знаний в рамках индивидуального отбора; до 10 августа – издание приказа о зачислении обучающихся в образовательную организацию при предоставлении оригиналов документов, по которым ранее была представлена заверенная копия.

Согласно п. 3 части 1 статьи 8 Федерального закона от 29 декабря 2012 г. N 273-ФЗ «Об образовании в Российской Федерации» (далее –Федеральный закон об образовании) обеспечение государственных гарантий реализации прав на получение общедоступного и бесплатного начального общего, основного общего, среднего общего образования в муниципальных общеобразовательных организациях посредством предоставления субвенций местным бюджетам, включая и расходы на приобретение учебников и учебных пособий, в соответствии с нормативами, определяемыми органами государственной власти субъектов Российской Федерации, относится к полномочиям органов государственной власти субъектов Российской Федерации в сфере образования.

Специальные условия для получения образования обучающимися с ОВЗ - условия обучения, воспитания и развития таких обучающихся, включающие в себя использование:  специальных образовательных программ и методов обучения и воспитания,  специальных учебников, учебных пособий и дидактических материалов,  специальных технических средств обучения коллективного и индивидуального пользования,  предоставление услуг ассистента (помощника), оказывающего обучающимся необходимую техническую помощь,  проведение групповых и индивидуальных коррекционных занятий,  обеспечение доступа в здания организаций, осуществляющих образовательную деятельность, и другие условия, без которых невозможно или затруднено освоение образовательных программ обучающимися с ограниченными возможностями здоровья. В основе работы с детьми ОВЗ в нашей школе лежит социальная адаптация, концепция равных возможностей для всех учащихся.

Давно известна истинна, что время получения школьного образования должно являться для ребенка одновременно и школой жизни. Поэтому, кроме обучения основам наук, на общеобразовательные учреждения сегодня возлагается множество иных задач, в том числе обеспечение безопасности обучающихся и освоение детьми основных правил безопасного поведения. Начинать обучение этому необходимо с разговора про безопасное поведение в школе, по дороге в школу, да и в других местах.